С 1 апреля идёт приём в первые классы на 2021-2022 учебный год.
Количество мест: 11

Без рубрики

Экологическое общественное движение «Зеленая Россия»

Всероссийский субботник «Зеленая Россия»

Цель проекта: объединение всех слоев граждан общей идеей сбережения природы. Возрождение родных традиций. Экологическое и патриотическое воспитание.

В рамках Проекта в МБОУ ООШ №21 им. Евгения Савицкого прошли практические занятия и мероприятия по благоустройству и наведению порядков в клумбах на территории школы, эко-уроки во всех классах.

 

Всероссийская Олимпиада школьников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С 13 сентября 2021 года стартует школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Участникам предстоит показать свои знания по 24 общеобразовательным предметам, 6 из которых пройдут на платформе «Сириус. Курсы».

В первом этапе могут принять участие все желающие школьники 5-11 классов, а по русскому языку и математике задания подготовлены и для четвероклассников.

Школьный этап является самым важным из этапов, потому что именно с него начинается старт олимпиадного движения. Следующий этап – муниципальный. На него будут приглашены обучающихся 7-11 классов, успешно справившихся с заданиями школьного этапа, а также победители и призеры муниципального этапа прошлого года.

Желаем ребятам максимально проявить свои способности и успешно преодолеть все испытания!

К празднованию 100-летия основания конструкторского бюро «Туполев»

 

Классные часы, посвященные 100-летию основания конструкторского бюро ПАО «Туполев». 

22 октября 1922 года было основано старейшее в России и в мире авиационное конструкторское бюро Туполева, которое разработало почти за 100 лет своего существования свыше 300 проектов летательных аппаратов и выпустило более 18 тысяч самолетов. 

Андрей Николаевич Туполев, один из крупнейших авиационных конструкторов XX в., который разработал и внедрил в практику технологию крупносерийного производства лёгких и тяжёлых металлических самолётов. 

 Андрей Николаевич Туполев родился 10 ноября 1888 года в селе Пустомазово под городом Кимры Тверской области в многодетной семье.

Андрей Туполев позже вспоминал: «Жили мы скромно. У меня были старшие братья Сергей и Николай, а также сестры Наталья, Татьяна, Вера и Мария. Мать отдавала нам все свои силы, всю свою душу. Наша семья была очень большая и дружная. Не патриархальная, но, несомненно, передовая».

 С 1901-го года Андрей Николаевич обучался в тверской гимназии, о которой впоследствии писал: «Для того чтобы дети могли учиться, всей семье пришлось переехать в Тверь. Наш класс был дружный, однако, хорошо учиться было не принято. Я лишь старался не отставать от сверстников. В Пустомазове у меня не было никаких игрушек. Они стоили дорого, и я мастерил их сам из дерева. А в гимназии был уроки ручного труда. Здесь я мог заниматься столярным ремеслом, некоторые мои вещи даже попали на выставку. Учась в гимназии, я понял, что люблю технику, понял, что мне нужно идти в этом направлении». Осенью 1908-го года Андрей Туполев удачно сдал экзамены в два учебных заведения Москвы: Институт инженеров путей сообщения и ИВТУ. Он выбрал ИВТУ (Императорское московское техническое училище)

В октябре 1909-го года лекции по воздухоплаванию в училище стал читать Н.Е. Жуковский, который также возглавил Воздухоплавательный кружок, образованный по инициативе студентов. В декабре этого же года в кружок пришел Туполев, для которого знакомство с Николаем Егоровичем оказала судьбоносное значение. Сам же он говорил, что «с этого мгновения началась моя авиационная жизнь». Спустя всего четыре месяца Андрей Туполев стал одним из самых активных участников кружка.

В 1910 году под руководством Николая Жуковского совершил первый полет на планере, в постройке которого участвовал.

В 1916-1918 годах он участвовал в работах первого в России авиационного расчётного бюро; конструировал первые аэродинамические трубы в училище.

В 1918 году Туполев с отличием окончил училище и вместе с Жуковским стал организатором и одним из руководителей Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ).

С 1922 года — председатель Комиссии по постройке металлических самолётов при ЦАГИ. С этого времени в системе ЦАГИ начало действовать сформированное и возглавляемое им опытное конструкторское бюро (ОКБ), деятельность которого была связана с развитием тяжёлых сухопутных, морских боевых и гражданских самолётов, торпедных катеров и аэросаней. Туполев был главным конструктором этого Конструкторского Бюро.

В 1922-1936 годах Андрей Туполев являлся одним из создателей научно-технической базы Центрального аэрогидродинамического института, разработчиком проектов ряда лабораторий, аэродинамических труб, первого в стране опытного завода по строительству цельнометаллических самолётов

В 1923 году он создал свой первый лёгкий самолёт смешанной конструкции (АНТ-1), в 1924 году — первый советский цельнометаллический самолёт (АНТ-2), в 1925 году — первый боевой цельнометаллический самолёт (АНТ-3), строившийся серийно, а также первый цельнометаллический бомбардировщик-моноплан (АНТ-4, 1925).

Под его руководством проектировались бомбардировщики, разведчики, истребители, пассажирские, транспортные, морские, специальные рекордные самолёты, а также аэросани, торпедные катера, гондолы, мотоустановки и оперение первых советских дирижаблей.

С 1930 года он был главным конструктором Центрального аэрогидродинамического института, а с 1933 года — заместитель начальника по сектору опытного строительства.

Начиная с 1936 года Андрей Николавевич Туполев формировал стратегическое направление развития советской авиации, науки и техники. 

 21 октября 1937 года Туполев был необоснованно обвинен во вредительстве и шпионаже и арестован. 28 мая 1940 года он был приговорен к 15

Находясь в заключении, работал в ЦКБ-29 («Особое техническое бюро НКВД СССР»). Здесь Туполевым был создан фронтовой бомбардировщик «103» (Ту-2).

19 июля 1941 года был досрочно освобожден от дальнейшего отбытия наказания со снятием судимости. Реабилитирован определением Военной коллегии Верховного суда СССР в апреле 1955 года.

В начале Великой Отечественной войны Туполев был эвакуирован в город Омск и назначен главным конструктором авиационного завода.

В 1943 году он вернулся в Москву и был назначен главным конструктором и ответственным руководителем авиационного завода, где была создана главная база конструкторского бюро (ОКБ) А.Н. Туполева.

В 1956 году авиаконструктор был назначен Генеральным конструктором авиационной промышленности СССР.

Всего под руководством Андрея Николаевича было создано более пятидесяти оригинальных летательных аппаратов и около сотни различных модификаций. Его самолеты установили больше ста мировых рекордов дальности, скорости полета и грузоподъемности. Основной линией творчества Туполева являлись тяжелые самолеты с высокой полезной нагрузкой.

Под его руководством в послевоенный период был создан уникальный первый отечественный реактивный гражданский самолет Ту-104. Надежный сверхдальний аэробус на многие годы завоевал лидерство на линиях большой протяженности, не имея аналогов по экономической эффективности.

В 1957-ом году был разработан Ту-114, турбовинтовой межконтинентальный пассажирский самолет. Он работал на международных линиях, совершая перелеты через океан на Кубу и в Америку. За годы эксплуатации самолетами этой серии поставлено тридцать два мировых рекорда и отсутствуют какие-либо данные в графе летных происшествии. А появившийся в 1968-ом году сверхзвуковой пассажирский лайнер Ту-144 стал знаменитым уже не только в СССР, но и во всем мире.

Туполев, трезво оценивая значимость денег, всегда заявлял: «Создание маленького самолета требует мало денег и много труда. Большой самолет – это много труда, да еще и много денег».

Являясь талантливейшим ученым и конструктором, руководителем громадного, многотысячного коллектива инженеров, технологов, летчиков-испытателей, техников и рабочих Андрей Николаевич всегда оставался очень простым и дружелюбным человеком, обожал свою семью, природу, компанию друзей, вкусную еду. В быту Туполев отличался крайней консервативностью, предпочитая носить старые, но удобные куртки, брюки, туфли. Заставить его купить новую вещь удавалось с большим трудом.

Со своей женой Андрей Туполев познакомился еще будучи студентом. Юлия Николаевна сопровождала его всюду, где только было возможно: в командировках за границу, на научных конференциях, торжественных и дружеских открытых приемах. Зачастую в большой компании она была единственной женщиной. Хорошо зная иностранные языки, Юлия Николаевна помогала Туполеву в переговорах с иностранцами.

Известен тот факт, что Андрей Николаевич привлекал свою супругу к оформлению пассажирских салонов самолетов Ту-70 и Ту-104. Юлия Николаевна с увлечением выбирала расцветку материала для салона и кресел, оснащение интерьера и кухни, являясь сторонницей русского традиционного стиля. Можно с уверенностью сказать, что она входила в число первых дизайнеров Опытного Конструкторского Бюро.

До последних дней своей жизни Туполев сохранял твердую память и ясное сознание, всем интересовался и участвовал в важнейших делах своего Конструкторского Бюро. Ушел из жизни великий авиаконструктор 23 декабря 1972-го года.

«Горячая линия» по качеству и безопасности хлебобулочных изделий, кондитерской продукции и срокам годности

Территориальный отдел Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Краснодарскому краю в городе-курорте Геленджик и консультационный пункт по защите прав потребителей Новороссийского филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Краснодарском крае» в г. Геленджике в период с 21 июня по 2 июля 2021 года проводит тематическое консультирование по вопросам:

нормативные требования к хлебобулочным изделиям и кондитерской продукции;

— рекомендации по выбору продуктов питания;

— сроки годности пищевых продуктов;

— куда писать обращение потребителю в случае обнаружения небезопасного, просроченного продукта в магазине;

— рекомендации по правильному питанию.

Горячая линия будет работать с 9.00 до 12.00 и с 14.00 до 16.00

— по телефону 8(86141) 5-38-68, 5-76-16, 5-76-23;

— путем электронного обращения (электронный адрес: fbuzgel@mail.ru;

— на личном приеме по адресу: г. Геленджик,  ул.Мичурина, д.16.

 

«Горячая линия»

«Горячая линия» по вопросам качества и безопасности предоставления услуг детского отдыха.

Территориальный отдел Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Краснодарскому краю в городе — курорте Геленджик и консультационный пункт по защите прав потребителей Новороссийского филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Краснодарском крае» в г. Геленджике в период с 31 мая по 11 июня 2021 года проводят тематическое консультирование по вопросам качества и безопасности предоставления услуг детского отдыха.

В рамках проведения горячей линии родители и все заинтересованные лица могут получить консультацию специалистов Роспотребнадзора и пункта ЗПП ФБУЗ «ЦГиЭ в КК» по услугам детского отдыха.

Горячая линия будет работать с 09.00 до 12.00 и с 14.00 до 16.00

  • по телефону 8(86141)5-75-07, 5-76-27;
  • путем электронного обращения (электронный адрес: fbuzgel@mail.ru);
  • при личном приеме по адресу: г. Геленджик, ул. Мичурина, д. 16.

 

Детский летний отдых 2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Потребителю на заметку! Качественный и безопасный детский отдых!

Наступает долгожданный период летнего детского отдыха! Родители заранее выбирают и заказывают для детей разнообразные виды отдыха: детские лагеря, туристические походы, экскурсии и путешествия, посещения парков аттракционов, водные прогулки и т.д.

Что необходимо знать, чтобы обеспечить качественный и безопасный отдых детям?

Если Вы ищете услуги в Интернете…

Если вы нашли интересное предложение услуги на сайте исполнителя и, имеете намерение заказать услугу, рекомендуем:

— ознакомиться с информацией об исполнителе (указание формы собственности, адреса, телефона, электронной почты);

— ознакомиться с информацией о предложенной услуге, уточнить информацию в случае возникших вопросов;

— сделать скрин-шот страницы, на которой указаны условия оказания услуги и цена;

— уточнить: кто является получателем денег за предложенную услугу (получателем денег может быть только индивидуальный предприниматель или организация, объявленные на сайте в качестве исполнителя услуги. Предложение перевода денег на карту частного лица ставит услугу в разряд «сомнительных»);

— получить и сохранить документ, подтверждающий оплату услуги.

Не рекомендуем! Заказывать услуги в Интернете, когда при самых невероятных и замечательных предложениях будет представлен только контактный телефон без объявления исполнителя, его реквизитов. В этом случае оплатить услугу будет предложено переводом денег на карту N-го гражданина. При неоказании услуги, вы можете столкнуться с тем, что контактный телефон отключен, карта заблокирована. Предъявлять требование возврата денег будет некому!

Обратить внимание! Если услуга приобретается и оплачивается в месте ее оказания (парк аттракционов, катание на катерах, яхтах; пешеходные, конные и иные виды прогулок; экскурсионные услуги и проч.) необходимо ознакомиться с правилами ее безопасного пользования. У каждой услуги есть специфические особенности ее оказания, в том числе ограничения по возрасту, здоровью, росту, весу; сведения об основных технических характеристиках услуги и тд.   Данная информация должна быть указана на информационных стендах либо информационных материалах, прилагаемых к договору об оказании услуги (вместо договора может быть квитанция, билет либо иной документ, содержащий информацию об исполнителе, услуге, ее стоимости).

 

Внимание! Отказаться от услуги!

Если нарушены сроки оказания услуги Если услуга оказана с недостатком В случае добровольного отказа от услуги
Необходимо обратиться к исполнителю с одним из требований ст. 28 Закона РФ «О защите прав потребителей»: назначить исполнителю новый срок; поручить оказание услуги третьим лицам и потребовать от исполнителя возмещения понесенных расходов; потребовать уменьшения цены за оказание услуги; отказаться от исполнения договора   и потребовать вернуть деньги. Необходимо обратиться к исполнителю с одним из требований ст. 29 Закона РФ «О защите прав потребителей»: безвозмездного устранения недостатков оказанной услуги; соответствующего уменьшения цены услуги; возмещения понесенных расходов по устранению недостатков оказанной услуги своими силами или третьими лицами.

Потребитель вправе отказаться от исполнения договора и потребовать полного возмещения убытков: а) при нарушении срока устранения недостатков; б) наличию существенных недостатков услуги.

 

Заявить право ст. 32 Закона РФ «О защите прав потребителей»:

отказаться от исполнения договора об оказании услуг в любое время при условии оплаты исполнителю фактически понесенных им расходов, связанных с исполнением обязательств по данному договору.

 

Рекомендуем!

— обращаться к исполнителю письменно;

— сохранять копию обращения с отметкой исполнителя (число, фамилия, подпись, печать).

 

Безопасность услуги!

С одной стороны, безопасность услуги обеспечивает исполнитель путем соблюдения всех технических и нормативных требований безопасности и предоставлением всей необходимой информации для потребителей о правилах поведения при пользовании услугой.

С другой стороны, и потребитель обязан:

— соблюдать правила, предписанные исполнителем;

— перед пользованием услугой оценить критерии ограничений;

— контролировать поведение детей при пользовании услугой; не оставлять детей без присмотра в процессе оказания услуги.

В противном случае, даже самые яркие впечатления не смогут компенсировать возможные последствия пренебрежения собственной безопасностью.

В рамках « Декады дорожной безопасности» в МБОУ ООШ№21 для учащихся предусмотрен ряд мероприятий: классные часы по безопасности на дорогах; инструктажи для учащихся по ПДД; викторина « Знатоки по ПДД»; проверка светоотражающих элементов на одежде/ портфелях детей; практические занятия  по правилам дорожного движения; беседы по правилам дорожного движения. онлайн- памятки о безопасности на дорогах как для детей , так и для родителей; просмотр видеороликов по безопасности детей на дорогах. Включение актива родительской общественности в проведение профилактических мероприятий.

Декада дорожной безопасности

В связи с ростом дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся  с целью активизации работы по предупреждению дорожно-транспортных происшествий с 10 февраля по 20 февраля 2021 года проходит профилактическая акция «Декада дорожной безопасности».

Напоминаем вам правила дорожной безопасности

  Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице» 

 * Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку. 

* Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт. 

* При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. 

* Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках. 

* При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку. 

* Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт. 

* Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности. 

* Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части. 

* Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта. 

* Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП. 

* Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

Памятка для родителей-водителей «Правила перевозки детей в автомобиле»

 * Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. Если это правило автоматически выполняется вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности. Ремень безопасности для ребенка должен иметь адаптер по его росту (чтобы ремень не был на уровне шеи). 

* Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья. 

* Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара. 

  Памятка для родителей «Причины детского дорожно-транспортного травматизма»

 * Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом. 

* Игры на проезжей части и возле нее. 

* Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги. 

* Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигналы светофора. 

* Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий. 

* Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади. 

* Незнание правил перехода перекрестка. 

* Хождение по проезжей части при наличии тротуара. 

* Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта. 

* Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта. 

Памятка для родителей «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта»

 * Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Приучите ребенка, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т. д. 

* На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть. 

* Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах. Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади. Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны. 

* При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги. 

 Соблюдайте правила дорожного движения! Берегите своих детей!

 

Неделя безопасного Рунета

Неделя безопасного Рунета – это целая серия мероприятий с общей тематикой.В 2021 году неделя безопасного Рунета проходит 2 по 19 февраля.

Неделя безопасного Рунета – серия мероприятий на тему цифровой безопасности и цифрового позитива, приуроченная к Международному Дню безопасного Интернета (Safer Internet Day) и являющаяся его официальной российской частью. Впервые Неделя безопасного Рунета прошла в 2008 году.

Традиционные темы Недели – вопросы защиты от противоправного контента и цифровых мошенников, использование Интернета для позитивных и развивающих целей, проблемы цифровой грамотности, расширение цифровых возможностей для всех и каждого – детей и взрослых, специалистов и «обычных юзеров», образования и воспитания, бизнеса и общества.

Традиционно в школе проходят лекции, «информационные пятиминутки», профилактические беседы с инспектором ОДН о безопасности в сети Интернет.

12 февраля 2021 года в 18.00 — Всероссийское родительское собрание о безопасности в сети Интернет «Социальные сети».

Запись родительского собрания доступна по ссылке:

https://vk.com/video-30558759_456241275

Ссылки на актуальную информацию в сфере интернет-безопасности на сайте Уполномоченного по правам ребенка в Краснодарском крае в разделе «Правовое просвещение»:

https://куб.дети/wp-content/uploads/2020/01/interdetib.pdf

https://куб.дети/wp-content/uploads/2020/01/inter_roditeli.doc

Уважаемые родители!

ЕСЛИ ВАШИМ ДЕТЯМ УГРОЖАЕТ ИНТЕРНЕТ-ОПАСНОСТЬ,

ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАТИТЬСЯ:

С сообщениями о преступлениях и правонарушениях в Сети (угрозы, кибертравля (буллинг), размещение порнографических материалов, сексуальные домогательства, незаконное распространение персональных данных и т.п.)

·      в ГУ МВД России по Краснодарскому краю на «Телефон доверия»: (861) 224-58-48, в раздел «Прием обращений» на сайте https://23.mvd.ru;

  • в Следственное управление Следственного комитета России по Краснодарскому краю на «Телефон доверия»: (861) 267-35-26, в Интернет-приемную на сайте СУ СК http://kuban.sledcom.ru/about/divisions.

·      в управление Роскомнадзора в ЮФО по телефону: (861) 201-51-17, на горячую линию сайта Роскомнадзора http://rkn.gov.ru/hotline/form/.

Для получения правового консультирования 

·      к Уполномоченному по правам ребенка в Краснодарском крае по телефону             (861) 268-41-17, на электронную почту uprkk1@list.ru.

Приём в 1 класс

Уважаемые родители первоклассников

2021-2022 учебного года!

Приём граждан в первые классы школ регламентируется приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 02.09.2020 г. №458 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (зарегистрирован в Минюсте России 11 сентября 2020 года). Зачисление детей в первые классы начинается по достижении ими возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. 

В порядке исключения по заявлению родителей, при наличии письменного заключения городской психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребёнка к обучению возможен приём детей в школу в более раннем возрасте.

с 1 апреля по 30 июня — для детей, зарегистрированных на закреплённой территории  (с.Береговое, с.Криница, х. Бетта)

с 6 июля по 5 сентября — для детей, не зарегистрированных на закреплённой территории до момента заполнения свободных мест

Постановление администрации муниципального образования город-курорт Геленджик  от 23.01.2020 года №63 «О закреплении муниципальных общеобразовательных учреждений муниципального образования город-курорт Геленджик за территориями муниципального образования город-курорт Геленджик на 2020 год»

Зачисление  ребёнка в учреждение осуществляется в течение 7 рабочих дней после приёма заявления.

Учебно-воспитательный процесс в 1 классе будет строиться по программе «Школа России»

Перечень необходимых документов:

  1. Заявление (заполняется при приёме документов).
  2. Свидетельство о рождении ребенка
  3. Паспорт родителя, постановление (распоряжение) о назначении опекуном (попечителем) в отношении данного ребёнка
  4. Свидетельство регистрации ребёнка по месту жительства (ОУФМС) – имеющих постоянную регистрацию (Свидетельство регистрации ребёнка по месту прибытия (ОУФМС) – имеющих временную регистрацию)
  5. Согласие заявителя на обработку персональных данных (Федеральный закон от   27.07.2006 № 152-ФЗ) (заполняется при приёме документов).
  6. Заключение городской психолого-медико-педагогической комиссии о готовности    ребёнка к обучению в учреждении (для  детей, не достигших возраста 6 лет 6 месяцев на 1 сентября текущего года)
  7. Родители могут также представить другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.

Устав

Устав (продолжение)

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Свидетельство о государственной аккредитации

Приказ Минобрнауки России от 22 января 2014 года №32

Положение о порядке приема на обучение 

Порядок выдачи разрешения на прием детей на обучение в возрасте младше 6 лет 6 месяцев и старше 8 лет

Приказ МОН РФ_12 марта 2014_ 177 Об утверждении порядка перевода обучающихся

Постановление о закреплении образовательных учреждений за территориями 2019

Заявление о приеме в школу

Заявление о выборе языка обучения и родного языка для изучения

Согласие на обработку персональных данных

Договор о предоставлении общего образования

Презентация министерства образования и науки Краснодарского края об организации приёма в школу

Сообщи, где торгуют смертью

УВАЖАЕМЫЕ ЖИТЕЛИ И ГОСТИ  МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОД-КУРОРТ ГЕЛЕНДЖИК!

с 19 по 30 октября 2020 года проводится второй этап  профилактической   антинаркотической  акции 

«Сообщи, где торгуют смертью».

 

По  имеющейся информации о фактах сбыта, хранения, изготовления наркотических средств, курительных смесей, а также о местах сбора наркоманов, фактах склонения к употреблению наркотиков  просьба сообщать по следующим телефонам:

— Отдел МВД России по городу Геленджику – 8 86141 3-29-35, 112;

— ГУ МВД России  по Краснодарскому краю   — 8 861224- 58 -48 (телефон доверия);

—  наркологический кабинет – 8 86141 3-21-78;

— антинаркотическая комиссия муниципального образования город-курорт Геленджик – 8 86141 3-30-98;

— администрация Дивноморского внутригородского округа  — 8 86141 6-27-77, 6-33-71;

—  администрация Кабардинского внутригородского округа — 8 86141 6-56-65;

-администрация Архипо-Осиповского внутригородского округа  — 8 86141 6-03-38;

-администрация Пшадского внутригородского округа — 8 86141 6-82-43.

Буклет 6

Буклет 2

Буклет 3

Буклет 4

 

Внимание, родители!

Рекомендации родителям по профилактике деструктивных проявлений у детей и подростков

В основе деструктивного поведения детей и подростков лежит внутреннее и внешнее неблагополучие. Хороший эмоциональный контакт с ребенком, ответственное и внимательное отношение к нему является главным условием профилактики у него деструктивного поведения.

Алгоритм действий родителей по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних

  • Обращайте внимание на факты, подтверждающие негативные контакты или стремления ребенка к контактам с лицами деструктивной направленности (интересуется темами, целенаправленно собирает информацию о случаях деструктивных проявлений у других, замечен в «неблагополучной» компании). Так вы сможете своевременно распознать деструктивные тенденции в поведении ребенка.
  • Проявляйте интерес, осуществляйте контроль активности ребенка в сети Интернет, в социальных сетях. Так вы сможете пресечь негативное воздействие на ребенка со стороны других людей и организаций.
  • Учите ребенка правилам безопасного поведения (в том числе в сети Интернет). Так вы научите ребенка нести ответственность за собственную безопасность.
  • Обращайте внимание на характер ваших отношений с ребенком (уровень доверия между вами, удовлетворенность базовых потребностей ребенка). Жестокое отношение к ребенку, игнорирование, сверхконтроль или попустительство являются факторами риска его психологического здоровья и способствуют развитию у него деструктивных проявлений.
  • Обращайте внимание на признаки кризисных состояний у ребенка (высокая тревога, напряжение, агрессивность, изоляция, угнетенное или подавленное состояние, повышенная возбудимость). Данные признаки могут быть следствием внутреннего неблагополучия ребенка, страданий или употребления наркотических веществ.
  • Обращайте внимание на увлечения вашего ребенка, на уровень его досуга (имеет разнообразные конструктивные увлечения, не имеет постоянных увлечений, имеет много свободного времени, которое неизвестно как проводит, имеет деструктивные увлечения (воровство, принадлежность деструктивным молодежным движениям и т.п.); поддерживайте вашего ребенка в самоопределении. Так вы сможете предотвратить деструктивную направленность его личности.
  • Интересуйтесь делами вашего ребенка, событиями его жизни (с кем дружит, с кем конфликтует, как взаимодействует с учителями и т.д.). Так вы сможете вовремя поддержать его, создадите ощущение его значимости и поможете выбрать конструктивное направление развития.
  • Обращайте внимание на уровень самооценки, характер самоотношения вашего ребенка (адекватная- завышенная — заниженная; самопринятие — самоуничижение). Чувство ненужности, вины, собственной никчемности вынуждают ребенка использовать деструктивные способы борьбы с неприятными переживаниями.
  • Показывайте ребенку пример уважительного отношения к себе и другим людям, будьте для своего ребенка авторитетом. Так вы сформируете у ребенка пример правильного поведения.
  • Учите ребенка критически мыслить, создавайте для него возможность выбора, чтобы он учился принимать самостоятельные решения. В последствии в других ситуациях он сможет проявлять инициативу, быть ответственным, противостоять негативному воздействию со стороны других людей.
  • Разделяйте ответственность со своим взрослеющим ребенком. Выделяйте ему собственные обязанности и помогайте в тех делах, с которыми он еще не может полностью справиться самостоятельно. Так он научится рационально использовать собственную свободу и силы и приобретет необходимые навыки для самостоятельной жизни.
  • Формируйте у ребенка мотивацию достижения, мотивацию к учебе, познанию и совершенствованию. Так он выработает внутреннее устойчивое стремление к развитию в противовес саморазрушению.
  • Поддерживайте ребенка в ситуациях неудачи, помогайте пережить тяжелые чувства (гнева, печали, горя, одиночества, тревоги). Так ребенок научится конструктивно переживать жизненные невзгоды.
  • Отмечайте резкие изменения в поведении и в состоянии ребенка. Кардинальные изменения могут быть признаком глубокого психического или психологического неблагополучия ребенка. Ряд изменений является следствием взросления вашего ребенка и нуждается в их поддержании и развитии (становится более самостоятельным, общительным, любознательным, больше заявляет о себе и т.д.).
  • Формируйте у ребенка толерантное отношение к отличиям других людей. Так вы научите ребенка принимать себя и других, предотвратите внутреннее рассогласование и агрессивное отношение к себе и окружающим.
  • Незамедлительно реагируйте на факты вымогательства, воровства, оскорбления личного достоинства, жестокого обращения как по отношению к вашему ребенку, так и с его стороны. Это поможет предотвратить развитие острых стрессовых состояний у ребенка или формирование у него противоправного деструктивного поведения.
  • Замечайте обращения -«сигналы» со стороны ребенка. Частые жалобы являются признаком неудовлетворенности важных потребностей или неразрешенной тяжелой ситуации. Так вы сможете предотвратить развитие неблагоприятной или опасной ситуации, сформируете у ребенка внутреннее ощущение того, что его понимают, что он не одинок в своих переживаниях.
  • Привлекайте ребенка — подростка к совместному труду со взрослыми, к семейному делу. Так ребенок научится ценить собственные усилия, чувствовать собственную значимость, научится занимать себя полезным трудом.
  • Разговаривайте с ребенком, проясняйте мотивы его поступков («Зачем ты так сделал?», «А что будет, когда ты это получишь?»). Так вы сможете снизить импульсивное необдуманное поведение ребенка, вызванное внутренним противоречием, поймете потребности ребенка, научите ребенка осознанному поведению.
  • Обращайте внимание на затяжные конфликты в семье, оградите ребенка от участия в конфликтах взрослых. Ребенок чувствует бессилие в конфликтах взрослых, одновременно испытывая и злость, и любовь к близким. Часто в этом случае он ищет избавления от боли и напряжения в деструктивных действиях (попытки самоубийства, демонстративные проступки, асоциальное поведение, жестокость по отношению к другим).
  • Создайте ребенку возможность для его полноценного отдыха, труда, личное пространство. Неудовлетворенность базовых потребностей приводит к формированию высокого эмоционального напряжения, снижению психологического здоровья ребенка, снижает ощущение собственной ценности и значимости.
  • Уделяйте внимание чувствам и состоянию ребенка, если в семье произошло кризисное событие (развод родителей, смерть члена семьи, появление нового члена семьи, несчастный случай , болезнь члена семьи и т.д.). Ребенок не всегда может выразить собственные чувства и справиться с тяжелыми переживаниями. Отсутствие понимания и поддержки приводит к тому, что ребенок ищет помощи у посторонних людей (лидеры деструктивных молодежных движений, сектанты, отрицательные авторитеты).
  • Если вы испытываете недостаток знаний в понимании поведения вашего ребенка или взаимоотношений с ним, обращайтесь за дополнительной информацией к психологу, социальному педагогу, медицинскому работнику, сотрудниками полиции, КДН. Так вы сможете предотвратить развитие деструктивных форм поведения у ребенка, окажете ему необходимую квалифицированную помощь и поддержку.
  • Будьте в курсе популярных молодежных течений, субкультур, современных татуировок, аббревиатур, используемых в молодежной среде. Так вы сможете своевременно выявить принадлежность вашего ребенка деструктивным объединениям или деструктивные увлечения, пресечь их негативное влияние на ребенка.
  • Делитесь с ребенком собственным детским, юношеским опытом преодоления жизненных, учебных трудностей, разочарований в дружбе, любви, поддерживайте в нем веру в благоприятный исход событий, подчеркивайте значимость его переживаний. Так вы поддержите в ребенке веру в его «нормальность», в то, что негативные чувства испытывают все люди и есть конструктивные способы их преодоления.
  • Вырабатывайте неприязненное отношение у ребенка к деструктивным поступкам других людей, организаций («это плохо, когда одни люди уничтожают других по признаками пола, расы, увлечений и т.п.», «человек унижающий другого — слабый человек»). Формируйте у ребенка ценностное отношение к жизни, дружбе, добру, взаимопомощи, здоровью, труду. Так вы создадите у ребенка прочную внутреннюю опору.

 

Неделя безопасности

Осенний период является одним из активных в образовательной среде. В сентябре, в первый месяц нового учебного года, необходимо напомнить детям, родителям, педагогам о необходимости соблюдения правил дорожного движения, о личной ответственности, о своей безопасности и безопасности окружающих.

Именно поэтому МВД России и Минпросвещения России, совместно с заинтересованными организациями и представителями общественности, проводят  Всероссийскую неделю безопасности дорожного движения, целью которой является привлечение внимания к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма и вовлечение детей в изучение правил дорожного движения.

Несмотря на общее снижение аварийности с участием детей в 2020 году, увеличилось количество пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях юных участников дорожного движения, управлявших скутерами, мопедами и мотоциклами. Также, как показывают статистические данные Госавтоинспекции России, школьниками недостаточно используются световозвращающие элементы на верхней одежде, что увеличивает риск пешеходу остаться незаметным для водителей транспортных средств.

Для напоминания о необходимости соблюдать Правила дорожного движения, в целях отработки практических навыков безопасного поведения в транспортной среде, во всех регионах Российской Федерации, в том числе и в нашей школе,  в период с 21 по 25 сентября 2020 года проводится Всероссийская неделя безопасности дорожного движения.

В рамках Недели безопасности  вместе с родителями разработаны схемы безопасных маршрутов движения детей «дом-школа-дом», с детьми  проведены Уроки безопасности дорожного движения, «минутки безопасности», конкурсы, викторины на знание правил дорожного движения.

Для родителей в период проведения Всероссийской недели безопасности дорожного движения 23 сентября 2020 года  проведен Всероссийский родительский «всеобуч», направленный на разъяснение наиболее типичных ошибок, допускаемых участниками дорожного движения.

Ссылка на «родительский всеобуч»:

Родительский всеобуч 23.09.2020

Ссылка для оформления схемы безопасных маршрутов движения детей «дом-школа-дом»:

конструктор маршрута дом-школа-дом

Ссылка на викторину для учащихся начальной школы:

Всероссийская онлайн-викторина «ЗНАТОК ПДД»