С 1 апреля идёт приём в первые классы на 2021-2022 учебный год.
Количество мест: 11

В рамках « Декады дорожной безопасности» в МБОУ ООШ№21 для учащихся предусмотрен ряд мероприятий: классные часы по безопасности на дорогах; инструктажи для учащихся по ПДД; викторина « Знатоки по ПДД»; проверка светоотражающих элементов на одежде/ портфелях детей; практические занятия  по правилам дорожного движения; беседы по правилам дорожного движения. онлайн- памятки о безопасности на дорогах как для детей , так и для родителей; просмотр видеороликов по безопасности детей на дорогах. Включение актива родительской общественности в проведение профилактических мероприятий.

Декада дорожной безопасности

В связи с ростом дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся  с целью активизации работы по предупреждению дорожно-транспортных происшествий с 10 февраля по 20 февраля 2021 года проходит профилактическая акция «Декада дорожной безопасности».

Напоминаем вам правила дорожной безопасности

  Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице» 

 * Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку. 

* Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт. 

* При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. 

* Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках. 

* При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку. 

* Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт. 

* Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности. 

* Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части. 

* Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта. 

* Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП. 

* Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

Памятка для родителей-водителей «Правила перевозки детей в автомобиле»

 * Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. Если это правило автоматически выполняется вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности. Ремень безопасности для ребенка должен иметь адаптер по его росту (чтобы ремень не был на уровне шеи). 

* Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья. 

* Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара. 

  Памятка для родителей «Причины детского дорожно-транспортного травматизма»

 * Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом. 

* Игры на проезжей части и возле нее. 

* Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги. 

* Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигналы светофора. 

* Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий. 

* Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади. 

* Незнание правил перехода перекрестка. 

* Хождение по проезжей части при наличии тротуара. 

* Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта. 

* Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта. 

Памятка для родителей «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта»

 * Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Приучите ребенка, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т. д. 

* На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть. 

* Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах. Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади. Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны. 

* При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги. 

 Соблюдайте правила дорожного движения! Берегите своих детей!

 

Неделя безопасного Рунета

Неделя безопасного Рунета – это целая серия мероприятий с общей тематикой.В 2021 году неделя безопасного Рунета проходит 2 по 19 февраля.

Неделя безопасного Рунета – серия мероприятий на тему цифровой безопасности и цифрового позитива, приуроченная к Международному Дню безопасного Интернета (Safer Internet Day) и являющаяся его официальной российской частью. Впервые Неделя безопасного Рунета прошла в 2008 году.

Традиционные темы Недели – вопросы защиты от противоправного контента и цифровых мошенников, использование Интернета для позитивных и развивающих целей, проблемы цифровой грамотности, расширение цифровых возможностей для всех и каждого – детей и взрослых, специалистов и «обычных юзеров», образования и воспитания, бизнеса и общества.

Традиционно в школе проходят лекции, «информационные пятиминутки», профилактические беседы с инспектором ОДН о безопасности в сети Интернет.

12 февраля 2021 года в 18.00 — Всероссийское родительское собрание о безопасности в сети Интернет «Социальные сети».

Запись родительского собрания доступна по ссылке:

https://vk.com/video-30558759_456241275

Ссылки на актуальную информацию в сфере интернет-безопасности на сайте Уполномоченного по правам ребенка в Краснодарском крае в разделе «Правовое просвещение»:

https://куб.дети/wp-content/uploads/2020/01/interdetib.pdf

https://куб.дети/wp-content/uploads/2020/01/inter_roditeli.doc

Уважаемые родители!

ЕСЛИ ВАШИМ ДЕТЯМ УГРОЖАЕТ ИНТЕРНЕТ-ОПАСНОСТЬ,

ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАТИТЬСЯ:

С сообщениями о преступлениях и правонарушениях в Сети (угрозы, кибертравля (буллинг), размещение порнографических материалов, сексуальные домогательства, незаконное распространение персональных данных и т.п.)

·      в ГУ МВД России по Краснодарскому краю на «Телефон доверия»: (861) 224-58-48, в раздел «Прием обращений» на сайте https://23.mvd.ru;

  • в Следственное управление Следственного комитета России по Краснодарскому краю на «Телефон доверия»: (861) 267-35-26, в Интернет-приемную на сайте СУ СК http://kuban.sledcom.ru/about/divisions.

·      в управление Роскомнадзора в ЮФО по телефону: (861) 201-51-17, на горячую линию сайта Роскомнадзора http://rkn.gov.ru/hotline/form/.

Для получения правового консультирования 

·      к Уполномоченному по правам ребенка в Краснодарском крае по телефону             (861) 268-41-17, на электронную почту uprkk1@list.ru.

Приём в 1 класс

Уважаемые родители первоклассников

2021-2022 учебного года!

Приём граждан в первые классы школ регламентируется приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 02.09.2020 г. №458 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (зарегистрирован в Минюсте России 11 сентября 2020 года). Зачисление детей в первые классы начинается по достижении ими возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. 

В порядке исключения по заявлению родителей, при наличии письменного заключения городской психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребёнка к обучению возможен приём детей в школу в более раннем возрасте.

с 1 апреля по 30 июня — для детей, зарегистрированных на закреплённой территории  (с.Береговое, с.Криница, х. Бетта)

с 6 июля по 5 сентября — для детей, не зарегистрированных на закреплённой территории до момента заполнения свободных мест

Постановление администрации муниципального образования город-курорт Геленджик  от 23.01.2020 года №63 «О закреплении муниципальных общеобразовательных учреждений муниципального образования город-курорт Геленджик за территориями муниципального образования город-курорт Геленджик на 2020 год»

Зачисление  ребёнка в учреждение осуществляется в течение 7 рабочих дней после приёма заявления.

Учебно-воспитательный процесс в 1 классе будет строиться по программе «Школа России»

Перечень необходимых документов:

  1. Заявление (заполняется при приёме документов).
  2. Свидетельство о рождении ребенка
  3. Паспорт родителя, постановление (распоряжение) о назначении опекуном (попечителем) в отношении данного ребёнка
  4. Свидетельство регистрации ребёнка по месту жительства (ОУФМС) – имеющих постоянную регистрацию (Свидетельство регистрации ребёнка по месту прибытия (ОУФМС) – имеющих временную регистрацию)
  5. Согласие заявителя на обработку персональных данных (Федеральный закон от   27.07.2006 № 152-ФЗ) (заполняется при приёме документов).
  6. Заключение городской психолого-медико-педагогической комиссии о готовности    ребёнка к обучению в учреждении (для  детей, не достигших возраста 6 лет 6 месяцев на 1 сентября текущего года)
  7. Родители могут также представить другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.

Устав

Устав (продолжение)

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Свидетельство о государственной аккредитации

Приказ Минобрнауки России от 22 января 2014 года №32

Положение о порядке приема на обучение 

Порядок выдачи разрешения на прием детей на обучение в возрасте младше 6 лет 6 месяцев и старше 8 лет

Приказ МОН РФ_12 марта 2014_ 177 Об утверждении порядка перевода обучающихся

Постановление о закреплении образовательных учреждений за территориями 2019

Заявление о приеме в школу

Заявление о выборе языка обучения и родного языка для изучения

Согласие на обработку персональных данных

Договор о предоставлении общего образования

Презентация министерства образования и науки Краснодарского края об организации приёма в школу

Сообщи, где торгуют смертью

УВАЖАЕМЫЕ ЖИТЕЛИ И ГОСТИ  МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОД-КУРОРТ ГЕЛЕНДЖИК!

с 19 по 30 октября 2020 года проводится второй этап  профилактической   антинаркотической  акции 

«Сообщи, где торгуют смертью».

 

По  имеющейся информации о фактах сбыта, хранения, изготовления наркотических средств, курительных смесей, а также о местах сбора наркоманов, фактах склонения к употреблению наркотиков  просьба сообщать по следующим телефонам:

— Отдел МВД России по городу Геленджику – 8 86141 3-29-35, 112;

— ГУ МВД России  по Краснодарскому краю   — 8 861224- 58 -48 (телефон доверия);

—  наркологический кабинет – 8 86141 3-21-78;

— антинаркотическая комиссия муниципального образования город-курорт Геленджик – 8 86141 3-30-98;

— администрация Дивноморского внутригородского округа  — 8 86141 6-27-77, 6-33-71;

—  администрация Кабардинского внутригородского округа — 8 86141 6-56-65;

-администрация Архипо-Осиповского внутригородского округа  — 8 86141 6-03-38;

-администрация Пшадского внутригородского округа — 8 86141 6-82-43.

Буклет 6

Буклет 2

Буклет 3

Буклет 4

 

Внимание, родители!

Рекомендации родителям по профилактике деструктивных проявлений у детей и подростков

В основе деструктивного поведения детей и подростков лежит внутреннее и внешнее неблагополучие. Хороший эмоциональный контакт с ребенком, ответственное и внимательное отношение к нему является главным условием профилактики у него деструктивного поведения.

Алгоритм действий родителей по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних

  • Обращайте внимание на факты, подтверждающие негативные контакты или стремления ребенка к контактам с лицами деструктивной направленности (интересуется темами, целенаправленно собирает информацию о случаях деструктивных проявлений у других, замечен в «неблагополучной» компании). Так вы сможете своевременно распознать деструктивные тенденции в поведении ребенка.
  • Проявляйте интерес, осуществляйте контроль активности ребенка в сети Интернет, в социальных сетях. Так вы сможете пресечь негативное воздействие на ребенка со стороны других людей и организаций.
  • Учите ребенка правилам безопасного поведения (в том числе в сети Интернет). Так вы научите ребенка нести ответственность за собственную безопасность.
  • Обращайте внимание на характер ваших отношений с ребенком (уровень доверия между вами, удовлетворенность базовых потребностей ребенка). Жестокое отношение к ребенку, игнорирование, сверхконтроль или попустительство являются факторами риска его психологического здоровья и способствуют развитию у него деструктивных проявлений.
  • Обращайте внимание на признаки кризисных состояний у ребенка (высокая тревога, напряжение, агрессивность, изоляция, угнетенное или подавленное состояние, повышенная возбудимость). Данные признаки могут быть следствием внутреннего неблагополучия ребенка, страданий или употребления наркотических веществ.
  • Обращайте внимание на увлечения вашего ребенка, на уровень его досуга (имеет разнообразные конструктивные увлечения, не имеет постоянных увлечений, имеет много свободного времени, которое неизвестно как проводит, имеет деструктивные увлечения (воровство, принадлежность деструктивным молодежным движениям и т.п.); поддерживайте вашего ребенка в самоопределении. Так вы сможете предотвратить деструктивную направленность его личности.
  • Интересуйтесь делами вашего ребенка, событиями его жизни (с кем дружит, с кем конфликтует, как взаимодействует с учителями и т.д.). Так вы сможете вовремя поддержать его, создадите ощущение его значимости и поможете выбрать конструктивное направление развития.
  • Обращайте внимание на уровень самооценки, характер самоотношения вашего ребенка (адекватная- завышенная — заниженная; самопринятие — самоуничижение). Чувство ненужности, вины, собственной никчемности вынуждают ребенка использовать деструктивные способы борьбы с неприятными переживаниями.
  • Показывайте ребенку пример уважительного отношения к себе и другим людям, будьте для своего ребенка авторитетом. Так вы сформируете у ребенка пример правильного поведения.
  • Учите ребенка критически мыслить, создавайте для него возможность выбора, чтобы он учился принимать самостоятельные решения. В последствии в других ситуациях он сможет проявлять инициативу, быть ответственным, противостоять негативному воздействию со стороны других людей.
  • Разделяйте ответственность со своим взрослеющим ребенком. Выделяйте ему собственные обязанности и помогайте в тех делах, с которыми он еще не может полностью справиться самостоятельно. Так он научится рационально использовать собственную свободу и силы и приобретет необходимые навыки для самостоятельной жизни.
  • Формируйте у ребенка мотивацию достижения, мотивацию к учебе, познанию и совершенствованию. Так он выработает внутреннее устойчивое стремление к развитию в противовес саморазрушению.
  • Поддерживайте ребенка в ситуациях неудачи, помогайте пережить тяжелые чувства (гнева, печали, горя, одиночества, тревоги). Так ребенок научится конструктивно переживать жизненные невзгоды.
  • Отмечайте резкие изменения в поведении и в состоянии ребенка. Кардинальные изменения могут быть признаком глубокого психического или психологического неблагополучия ребенка. Ряд изменений является следствием взросления вашего ребенка и нуждается в их поддержании и развитии (становится более самостоятельным, общительным, любознательным, больше заявляет о себе и т.д.).
  • Формируйте у ребенка толерантное отношение к отличиям других людей. Так вы научите ребенка принимать себя и других, предотвратите внутреннее рассогласование и агрессивное отношение к себе и окружающим.
  • Незамедлительно реагируйте на факты вымогательства, воровства, оскорбления личного достоинства, жестокого обращения как по отношению к вашему ребенку, так и с его стороны. Это поможет предотвратить развитие острых стрессовых состояний у ребенка или формирование у него противоправного деструктивного поведения.
  • Замечайте обращения -«сигналы» со стороны ребенка. Частые жалобы являются признаком неудовлетворенности важных потребностей или неразрешенной тяжелой ситуации. Так вы сможете предотвратить развитие неблагоприятной или опасной ситуации, сформируете у ребенка внутреннее ощущение того, что его понимают, что он не одинок в своих переживаниях.
  • Привлекайте ребенка — подростка к совместному труду со взрослыми, к семейному делу. Так ребенок научится ценить собственные усилия, чувствовать собственную значимость, научится занимать себя полезным трудом.
  • Разговаривайте с ребенком, проясняйте мотивы его поступков («Зачем ты так сделал?», «А что будет, когда ты это получишь?»). Так вы сможете снизить импульсивное необдуманное поведение ребенка, вызванное внутренним противоречием, поймете потребности ребенка, научите ребенка осознанному поведению.
  • Обращайте внимание на затяжные конфликты в семье, оградите ребенка от участия в конфликтах взрослых. Ребенок чувствует бессилие в конфликтах взрослых, одновременно испытывая и злость, и любовь к близким. Часто в этом случае он ищет избавления от боли и напряжения в деструктивных действиях (попытки самоубийства, демонстративные проступки, асоциальное поведение, жестокость по отношению к другим).
  • Создайте ребенку возможность для его полноценного отдыха, труда, личное пространство. Неудовлетворенность базовых потребностей приводит к формированию высокого эмоционального напряжения, снижению психологического здоровья ребенка, снижает ощущение собственной ценности и значимости.
  • Уделяйте внимание чувствам и состоянию ребенка, если в семье произошло кризисное событие (развод родителей, смерть члена семьи, появление нового члена семьи, несчастный случай , болезнь члена семьи и т.д.). Ребенок не всегда может выразить собственные чувства и справиться с тяжелыми переживаниями. Отсутствие понимания и поддержки приводит к тому, что ребенок ищет помощи у посторонних людей (лидеры деструктивных молодежных движений, сектанты, отрицательные авторитеты).
  • Если вы испытываете недостаток знаний в понимании поведения вашего ребенка или взаимоотношений с ним, обращайтесь за дополнительной информацией к психологу, социальному педагогу, медицинскому работнику, сотрудниками полиции, КДН. Так вы сможете предотвратить развитие деструктивных форм поведения у ребенка, окажете ему необходимую квалифицированную помощь и поддержку.
  • Будьте в курсе популярных молодежных течений, субкультур, современных татуировок, аббревиатур, используемых в молодежной среде. Так вы сможете своевременно выявить принадлежность вашего ребенка деструктивным объединениям или деструктивные увлечения, пресечь их негативное влияние на ребенка.
  • Делитесь с ребенком собственным детским, юношеским опытом преодоления жизненных, учебных трудностей, разочарований в дружбе, любви, поддерживайте в нем веру в благоприятный исход событий, подчеркивайте значимость его переживаний. Так вы поддержите в ребенке веру в его «нормальность», в то, что негативные чувства испытывают все люди и есть конструктивные способы их преодоления.
  • Вырабатывайте неприязненное отношение у ребенка к деструктивным поступкам других людей, организаций («это плохо, когда одни люди уничтожают других по признаками пола, расы, увлечений и т.п.», «человек унижающий другого — слабый человек»). Формируйте у ребенка ценностное отношение к жизни, дружбе, добру, взаимопомощи, здоровью, труду. Так вы создадите у ребенка прочную внутреннюю опору.

 

Неделя безопасности

Осенний период является одним из активных в образовательной среде. В сентябре, в первый месяц нового учебного года, необходимо напомнить детям, родителям, педагогам о необходимости соблюдения правил дорожного движения, о личной ответственности, о своей безопасности и безопасности окружающих.

Именно поэтому МВД России и Минпросвещения России, совместно с заинтересованными организациями и представителями общественности, проводят  Всероссийскую неделю безопасности дорожного движения, целью которой является привлечение внимания к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма и вовлечение детей в изучение правил дорожного движения.

Несмотря на общее снижение аварийности с участием детей в 2020 году, увеличилось количество пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях юных участников дорожного движения, управлявших скутерами, мопедами и мотоциклами. Также, как показывают статистические данные Госавтоинспекции России, школьниками недостаточно используются световозвращающие элементы на верхней одежде, что увеличивает риск пешеходу остаться незаметным для водителей транспортных средств.

Для напоминания о необходимости соблюдать Правила дорожного движения, в целях отработки практических навыков безопасного поведения в транспортной среде, во всех регионах Российской Федерации, в том числе и в нашей школе,  в период с 21 по 25 сентября 2020 года проводится Всероссийская неделя безопасности дорожного движения.

В рамках Недели безопасности  вместе с родителями разработаны схемы безопасных маршрутов движения детей «дом-школа-дом», с детьми  проведены Уроки безопасности дорожного движения, «минутки безопасности», конкурсы, викторины на знание правил дорожного движения.

Для родителей в период проведения Всероссийской недели безопасности дорожного движения 23 сентября 2020 года  проведен Всероссийский родительский «всеобуч», направленный на разъяснение наиболее типичных ошибок, допускаемых участниками дорожного движения.

Ссылка на «родительский всеобуч»:

Родительский всеобуч 23.09.2020

Ссылка для оформления схемы безопасных маршрутов движения детей «дом-школа-дом»:

конструктор маршрута дом-школа-дом

Ссылка на викторину для учащихся начальной школы:

Всероссийская онлайн-викторина «ЗНАТОК ПДД»

 

 

День безопасности 2 сентября 2020 года

План мероприятий на День безопасности

 в МБОУ ООШ №21 им. Евгения Савицкого 2 сентября 2020 года

Наименование мероприятия Время проведения охват ответственный
1 Отработка навыков эвакуации по классам 09.00 – 1 класс

09.15 – 2 класс

09.30 – 3 класс

09.45 –  4 класс

10.00 – 5 класс

10.15 – 6 класс

10.30 – 7 класс

10.45 – 8 класс

11.00 – 9 класс

79 обучающихся, 9 педагогов Мельник Ю.А., Классные руководители
2 Профилактическая беседа с сотрудниками ГИБДД В течение дня 79 обучающихся Классные руководители
3 Встреча с инспектором ОДН Ермолаевой О.С. – профилактические беседы по безопасности, профилактика правонарушений В течение дня 79 обучающихся, 9 педагогов Классные руководители
4 Инструктажи по ТБ (с обязательной отметкой в журнале инструктажей), классные часы, лекции, по вопросам электробезопасности, пожарной, террористической безопасности, предупреждения травматизма, безопасности на водных объектах, на ж/д объектах

 

09.30 – 1 класс

09.45 – 2 класс

10.00 – 3 класс

10.15 –  4 класс

10.30 – 5 класс

10.45 – 6 класс

11.00 – 7 класс

11.15 – 8 класс

11.30 – 9 класс

79 обучающихся, 9 педагогов Мельник Ю.А., Классные руководители
5 Профилактические беседы со специалистами МЧС и пожарной охраны В течение дня 79 обучающихся, 9 педагогов Классные руководители
6 Профилактические беседы о ЗОЖ со специалистами ФАП с.Берегового

 

В течение дня 79 обучающихся, 9 педагогов Классные руководители

 

Начало учебного года 2020-2021 г

Телефоны горячих линий

— по вопросам организации начала учебного года, бесплатного питания и по выплатам за классное руководство:

886141 68321 — исполняющий обязанности  директора МБОУ ООШ №21 Н.А. Казьмирук

886141 53205 — управление образования г.Геленджик (питание)

886141 52802 управление образования г.Геленджик (классное руководство)

Информация о выплатах с 1.09.2020 за классное руководство

В соответствии с поручениями Президента РФ В.В. Путина предусмотрено с 1 сентября 2020 года осуществлять выплату ежемесячного денежного вознаграждения педагогическим работникам государственных и муниципальных общеобразовательных организаций за классное руководство в размере не менее 5 тысяч рублей с сохранением ранее установленных доплат, которые получают педагогические работники за классное руководство.

Постановлением Правительства РФ от 4 апреля 2020 г. N 448 «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Развитие образования» утверждены Правила, согласно которым выплата денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам именуется «ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам» и  выплачивается в размере 5000 рублей ежемесячно, но не более 2-х выплат одному педагогическому работнику при условии осуществления классного руководства в 2-х и более классах.

Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования  разработали и направили в регионы для использования в работе  Разъяснения по применению законодательства Российской Федерации при осуществлении выплаты денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам общеобразовательных организаций (далее – Разъяснения).

Разъясняется, что из п.11 Правил следует, что педагогические работники могут осуществлять классное руководство с выплатой соответствующего денежного вознаграждения не более чем в двух классах с установлением денежного вознаграждения в размере 5000 рублей за каждый из двух классов. При этом деятельность педагогического работника по классному руководству и в одном, и во втором классе осуществляется только с письменного согласия работника.

5000 рублей выплачивается педагогическому работнику за классное руководство в классе (классах), а также в классе-комплекте, который принимается за один класс, независимо от количества обучающихся в каждом из классов, а также реализуемых в них общеобразовательных программ, включая адаптированные общеобразовательные программы, дополнительно к выплате (доплате) за классное руководство, установленное по состоянию на 31 августа 2020 года, снижение размера которой не допускается.

Уважаемые родители!

С 01 сентября 2020 года по 31 мая 2021 года  учащиеся 1-4 классов будут  получать бесплатное горячее питание. 

ПЕРЕЧЕНЬ КАТЕГОРИЙ  УЧАЩИХСЯ, КОТОРЫЕ ПОЛУЧАЮТ ГОРЯЧЕЕ ПИТАНИЕ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ БЮДЖЕТА

  •         учащиеся 1-4-х классов обеспечиваются бесплатным горячим питанием  (основание:  пункт 2.1  статьи   37   №  273-ФЗ);

  •          учащиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием (основание: часть 7 статьи 79 № 273-ФЗ);
  •          учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, получающие образование на дому обеспечиваются продуктовым набором (сухим пайком) (основание: часть 7 статьи 79 № 273-ФЗ, письмо Минобрнауки России от 14.01.2016 № 07-81 «Об осуществлении выплат компенсации родителям (законным представителям) детей, обучающихся на дому»);
  •         дети-инвалиды, имеющие статус  учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием (основание: часть 7 статьи 79 № 273-ФЗ, письмо Минобрнауки России от 14.01.2016 № 07-81 «Об осуществлении выплат компенсации родителям (законным представителям) детей, обучающихся на дому»);
  •        дети из малоимущих семей.

Начало учебного года 2020-2021 г

Уважаемые родители и учащиеся нашей школы!

Поздравляем вас с началом учебного года!

1 сентября в 08.30 и 09.10 будут проводится линейки для учащихся 1 и 9 класса! 

Вход для родителей первоклассников и выпускников только в медицинских масках!

При входе в школу 1 сентября и в дальнейшем будет проводиться термометрия и санитарная обработка рук по требованиям Роспотребнадзора.

При организации учебного процесса будут учтены и соблюдены все требования Роспотребнадзора «Об организации работы образовательных организаций» от 13.08.2020 года.

График посещения столовой

Расписание звонков

График прихода в школу

 

Электробезопасность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети летом: электробезопасность

Не все дети (да и не все взрослые) понимают, что такое электричество. Но помнить о том, что электричество хоть и приносит нам значительную пользу, всё же остается опасным для жизни людей, стоит постоянно.

Тем более, что правила электробезопасности довольно легко запомнить и осмыслить:

— Нельзя взбираться на опоры ЛЭП, проникать за ограждения трансформаторных подстанций, влезать на крыши домов и строений, где поблизости проходят электрические провода.

— Нельзя открывать двери трансформаторных подстанций («будок») и проникать внутрь! Оборудование находится под высоким напряжением! Об опасности поражения электрическим током предупреждают специальные знаки: желтый треугольник с молнией, «Не влезай – убьет!», «Стой! Напряжение! Опасно для жизни».

— Нельзя запускать пиротехнику, воздушных змеев и другие летательные приспособления вблизи линий электропередачи, удить под ними рыбу.

— Категорически запрещено приближаться к оборванным проводам на расстояние ближе 8-10 метров. Оказавшись ближе, человек подвергается смертельной угрозе. Выходить из опасной зоны «шагового напряжения» нужно специальным шагом, не отрывая ступни от земли и друг от друга.

— Смертельно опасно фотографироваться (делать селфи) вблизи энергообъектов. Запрещено использовать палку для селфи (монопод) вблизи ЛЭП и энергообъектов. Попасть под высокое напряжение можно, не касаясь электропроводов, а просто приблизив селфи-палку на недопустимое расстояние к проводу!

— Запрещено набрасывать различные предметы на линии электропередачи, разжигать костры под проводами, складывать дрова, солому и другие легковоспламеняющиеся предметы.

— Для занятий спортом и подвижными играми следует выбирать места, удаленные от линии электропередачи. Важно помнить, что смертельно опасно приближаться к проводам ЛЭП, а тем более касаться их, это может привести к получению сильнейших ожогов, параличу жизненно важных органов, смерти.

Уважаемые взрослые! Не проходите мимо, если вы видите, что несовершеннолетние приближаются к оборванным или провисшим проводам, пытаются залезть на опоры линий электропередачи, открывают двери помещений электроустановок или проникают в них, устраивают игры вблизи линий электропередачи.

(источник: http://yug-gelendzhik.ru/deti-letom-elektrobezopasnost/)

Памятки_энергобезопасность

Профилактика курения электронных сигарет

Вредно ли курить электронную сигарету?

Если ответить на вопрос одним словом, то вряд ли это поможет кому-то определиться с выбором метода избавления от пагубной привычки.

Стоит тщательно разобраться в строении и устройстве электронного заменителя:

  • Корпус — напоминает традиционную сигарету;
  • Батарея — в зависимости от производителя они могут быть разными;
  • Атомайзер — парогенератор, именно здесь жидкость становится паром, который вдыхает человек;
  • Непосредственно состав веществ, которым заряжают «спасителей».

Казалось бы всё просто и безобидно. Полное отсутствие продуктов горения и смол, разве это не достоинство?

Но на самом деле электронные сигареты опасны, хотя бы, потому что их производители вводят в заблуждение людей.

Ключевым компонентом раствора для зарядки атомайзера является тот же самый никотин, который является главной причиной зависимости.

Что же получается? Человек просто меняет способ поступления этого вещества в организм, но меняет ли это что-то? Вредно ли курить электронную сигарету или она является спасением?

Вред электронных сигарет

Самый главный вред электронных сигарет заключается в том, что сохраняется использование вещества, которое и вызывает зависимость. Выбрав этот вариант курения, человек по-прежнему получает необходимую ему дозу никотина. Тогда как же этот метод поможет избавиться от зависимости? Никак! Более того у данного вида сигарет есть еще масса недостатков.

  • Обманутые надежды. Заменив обычную сигарету электронным аналогом, человек едва ли продвинется в своем стремлении освободиться от зависимости. И когда не будет возможности перезарядить атомайзер прибегнет к покупке пачки обычных.
  • Материальный ущерб. Естественно, ложная свобода недешевое средство, стоимость этого «действенного» метода гораздо выше, чем любая другая табачная продукция. И сама электронная сигарета, и то, чем её заправляют, имеют непривлекательную цену.
  • Вред здоровью. Никотин – это вещество, которое имеет широкий спектр действия и в микродозах даже используется в медицине (в виде никотиновой кислоты), но курильщик получает гораздо больше и регулярно. Из-за этого в организме перестает вырабатываться «свой никотин», что приводит к постоянной потребности поступления этого соединения извне.

Большое количество никотина губительно влияет на нервную систему, так как занимает большое рецепторов, парализуя самостоятельную деятельность нервных волокон.

Кроме никотина в состав жидкости для парогенератора электронных сигарет входят ароматизаторы и усилители вкуса, которые также не являются полезными добавками.

  • И наконец-то путь поступления. В электронной сигарете вся адская смесь поступает не с дымом, а с паром. Нет смолы, нет угарного газа и других продуктов горения, но благодаря парообразной форме все вещества проникают быстрей и лучше. Таким образом, электронный гаджет курильщика только способствует его дальнейшему отравлению и поддержанию никотиновой зависимости.

Электронные сигареты опасны!

Профилактика курения электронных сигарет

«Безопасность детства — 2020»

«ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ»

Номер телефона «горячей линии» Уполномоченного по правам ребенка в Краснодарском крае

8(861)268-41-17

«Горячая линия» открыта с целью получения информации от населения о случаях возникновения угрозы для жизни и здоровья несовершеннолетних в период летних школьных каникул.